在学生心中，他是亲和睿智的师长，在同事眼中，他是谦逊包容的老大哥。皋兰县第四中学教师张孝德，是一个有41年教龄的老教师，从民办教师到中学高级教师，从基层农村学校到县直中学，他有着30多年的班主任经历。县级劳模、市县优秀班主任、皋兰县十大名师，张孝德算得上荣誉等身。

学生就像自己的孩子

记者在皋兰四中采访的时候，看到了一篇27年前《兰州晚报》刊发的人物通讯《面对春天的期待》（1994年10月26日《兰州晚报》），主人公就是张孝德。那时他还在皋兰县最偏远山区的一所初中任教。时光如梭，他的逐梦步履从未停歇，始终耕耘在教学第一线。

“作为班主任，对学生就应该像关心自己的子女一样，不仅要了解他们的生活与健康状况，关注他们的学习方法，更重要的是要让学生懂得做人的道理。”张孝德给我们讲了一件往事：班上有个学生不爱说话，自卑感强，从不主动与其他同学沟通交流，对学习也失去了兴趣。针对这种情况，张孝德有意识地经常找他谈心聊天。经过半个学期的努力，这个学生逐渐恢复了自信，融入班集体中去。像这样的事例，在张孝德30多年的班主任经历中几乎年年都有。多年班主任的经历让他感受深刻：没有教育不好的学生。“每一个学生都是家庭的希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。”

“最小的主任”

今年已经57岁的张孝德依然坚守在年级主任的岗位上。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多：班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。正处于叛逆期的中学生也有着一系列的问题：以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不虚心听取别人的意见等。“初中生的可塑性很强，学生的性格差异又很大，唯有一个良好的集体才能让每一个学生都能融入进来。班主任的责任就是要给他们搭建好这个团队。”张孝德在担任每一届班主任时都会提出“班级是我家，建设靠大家”的管理理念，依靠同学们的个体努力，去营造属于班级的集体荣誉感和自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。

谈起做班主任的多年心得，张孝德认为，初中三年对每一个孩子来说都是人生中最美好的一段年华。作为老师，作为班主任，让他们在健康、公平、充满爱心的环境下成长、成才，这是作为老师的职责所在。